CUESTIÓN DE GRUPO
BENEFICIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
“En las dinámicas en las que el niño tenga una meta en un juego, se debe promover la capacidad para esperar y respetar el turno. Cuando varios niños tienen la misma meta, el trabajo en equipo consiste en cómo se colaboran entre ellos para lograr un objetivo”, explica Marta Liliana Godoy, sicóloga infantil.La primera responsabilidad del adulto es ayudar al pequeño a que asimile el reglamento que rige un determinado juego, pues los niños tienden a ser egocéntricos y a perseguir sus propios intereses. La clave está en que entienda que es parte de un equipo e interiorice las reglas.Para Marta Liliana Godoy, las actividades en equipo deben practicarse desde los primeros niveles del jardín y también en el núcleo del hogar, pues cuando los infantes no lo hacen desde pequeños, en los años posteriores les cuesta más trabajo seguir normas; por ejemplo, cuando pertenecen a un equipo deportivo.
- Genera relaciones positivas: la sensación
de proponer proyectos de trabajo en equipo es que todos dependen de todos con
el mismo objetivo en común. Los alumnos se apoyan los unos a los otros.
Favorece la responsabilidad y el compromiso con los demás.
- Mejora las relaciones sociales e
interpersonales: es una habilidad que, gracias al trabajo en
equipo, adquieren en edades tempranas y que, sin duda, en el futuro les
servirá. Saber ponerse en el lugar del otro, lo que se conoce como ser
empático, ayuda a conocer y comprender mejor a las personas y así tener más
capacidad para resolver situaciones. El trabajo en grupo es uno de los mejores
mecanismos para fomentar la diversidad entre diferentes. Los más capacitados
ayudan a los menos, potenciando así valores como el respeto, el esfuerzo y el
compromiso.
- Fomenta el ‘aprender a aprender’: aprender de
lo que otros compañeros saben es uno de los mayores beneficios que aporta
trabajar en grupo. Construyen su propio conocimiento a través de la interacción
con sus compañeros, procesan la información conjuntamente y tienen que dar con
una solución única, pero en el proceso de este trabajo adquieren un gran
conocimiento. También se fomenta el desempeño de roles en el grupo.
- Aumenta la autoestima de los alumnos, su motivación e interés: crear tareas en grupo en el aula, también hace que el estudiante sea autónomo y responsable. El alumno será responsable de sus éxitos y fracasos y por tanto, más independiente de sus decisiones.
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